Todos a jugar

  Mediante este compendio de juegos coopeartivos se brinda una herramienta teórica y práctica a los profesionales, amas de casa y diversos encargados de grupos infantiles, servirá para que los niños y las niñas puedan aprender a convivir entre ellos de una forma cooperativa, pero también profundizando en las relaciones entre ellos, fortaleciendo la afectividad.  Se presenta una pequeña información sobre los juegos cooperativos y los objetivos que se proponen con este compendio, para luego culminar con los juegos cooperativos escogidos, describiendo en detalle cada uno. 

Artículo sencillo y conciso acerca delos principales aspectos que hacen del juego uno de los principales recursos de desarrollo y aprendizaje de los niños. Lectura recomendada para docentes de todos los niveles de enseñanza y para los padres interesados en la temática y que quieren propiciar espacios de desarrollo integral para sus hijos.

  En esta cartilla podrás conocer algunos de los principales aspectos y posibilidades que ofrece el juego para el desarrollo infantil, sobre todo cuando los niños y niñas cuentan con espacios para jugar, de manera libre.  El juego es una experiencia vital para potenciar el desarrollo integral de las niñas y los niños, ya que en este espacio ellos y ellas comienzan a interactuar con los demás y desarrollan actitudes sociales. Es un reflejo de la cultura y la sociedad y en él se representan las construcciones y desarrollos de un contexto.  La niña y el niño juegan a lo que ven en los otros y juegan lo que viven en su vida cotidiana, por esta razón el juego es considerado como una forma de elaboración del mundo y de formación cultural. El contenido de esta cartilla educativa es de interés para padres y profesores de educación infantil y primaria. Este material lo puedes descargar en pdf, de manera gratuita.

A lo largo de este volumen conocemos experiencias que nos presentan distintas aproximaciones a la implementación de actividades lúdicas en proyectos comunitarios vinculados al sector educativo no formal. Desde las que hacen hincapié en la tendencia centrada en promover el juego como un derecho de la infancia hasta quienes eligen al juego como una estrategia o ‘herramienta para’. Y cómo cada uno contribuye con su trabajo a la formación de sujetos plenos a partir de invertir sus esfuerzos en la atención de la infancia en sus edades más tempranas. Este texto hace parte de la colección Jugar para Aprender, de la Fudación Navarro Viola, de Argentina. Autora: Lic. María Felicitas Orezzio Coordinación editorial y presentación del trabajo:  María Eugenia Herrera Vegas Edición :  1a ed. - Buenos Aires: Fund. Navarro Viola, 2012. Temas del libro: El juego comunitario como estrategia para el desarrollo infantil El juego comunitario desde la perspectiva de los derechos de la infan