Todos a jugar

A lo largo de este volumen conocemos experiencias que nos presentan distintas aproximaciones a la implementación de actividades lúdicas en proyectos comunitarios vinculados al sector educativo no formal. Desde las que hacen hincapié en la tendencia centrada en promover el juego como un derecho de la infancia hasta quienes eligen al juego como una estrategia o ‘herramienta para’. Y cómo cada uno contribuye con su trabajo a la formación de sujetos plenos a partir de invertir sus esfuerzos en la atención de la infancia en sus edades más tempranas. Este texto hace parte de la colección Jugar para Aprender, de la Fudación Navarro Viola, de Argentina. Autora: Lic. María Felicitas Orezzio Coordinación editorial y presentación del trabajo:  María Eugenia Herrera Vegas Edición :  1a ed. - Buenos Aires: Fund. Navarro Viola, 2012. Temas del libro: El juego comunitario como estrategia para el desarrollo infantil El juego comunitario desde la perspectiva de los derechos de la infan

Este trabajo resume cuestiones de la máxima importancia para los educadores, los expertos en psicología evolutiva y los docentes que se ocupan de la primera infancia . El debate acerca del derecho de los niños al juego , los aportes del juego al desarrollo infantil y el papel que desempeña el juego en la escolarización de los niños son una prioridad urgente en un período en el cual a muchos niños gradualmente les van quitando oportunidades tanto sus propios gobiernos como los distritos escolares y las dificultades económicas. Este libr hace parte de la serie Primera Infancia en perspectiva, editada por el Child and Youth Studies Group (Grupo de Estudios sobre el Niño y el Joven) de The Open University (La Universidad Abierta), del Reino Unido, con el apoyo de la Fundación Bernard van Leer. Editores: Liz Brooker Martin Woodhead. 2013. Páginas: 34. En foramto pdf. Temas de este ebook:  ¿Qué es el juego? Definición. Juego y cultura. Derecho a jugar ¿Por qué es importante