Todos a jugar

Colección escrita Ignacio Pérez Merino. Contiene en total 115 juegos seleccionados de Europa, África, América, Asia y Oceanía. CLIC AQUI PARA DESCARGAR DESCARGAR EN PDF: https://drive.google.com/file/d/0B39mOZsldet-SGFodHdSNndfRXM/view  Fuente consultada: https://es.scribd.com/document/190943952/JUEGOS-DEL-MUNDO

Los cuentos son el medio que, en la edad infantil, tienen padres y profesores para introducir de una forma amena y divertida a los niños/as en el mundo de la Literatura Infantil, fomentando con esto el gusto y disfrute de la lectura como medio de comunicación. Se trata de introducir a los niños/as en el mundo de la lectura utilizando medios directos y divertidos para ellos.  Con este manual se pretende que los docentes y padres actúen, tanto en casa como en el aula, de una forma amena y dinámica y que creen un ambiente lúdico para sus hijos e hijas fomentándose así la imaginación de todos. Para ello se presentan diversas formas y útiles para que a los docentes, los padres y las madres les sea mucho más fácil adentrarse en el mundo de los cuentos.

Este manual ha sido preparar para dar ayuda y orientación a  los pequeños hoteles que estén interesados en implementar un proyecto de recreación (también llamado Animación Turística) para sus huéspedes. El objetivo de este manual es brindar conocimientos y recursos para organizar un servicio de recreación, teniendo en cuanta todos sus detalles y variables así como también algunas claves para desarrollar esta actividad de recreación con éxito.

Esta cartilla pretende ser un aporte a los profesores de Educación Física que trabajan en las escuelas públicas de todo el país. Su intención es promover una reflexión sobre el fenómeno lúdico y recreativo en las escuelas y presentar algunas posibles propuestas que sirvan de base para que el docente elabore y desarrolle. Pensar el juego y la recreación, en el marco de la Educación Física en las escuelas públicas, nos lleva necesariamente a revisar los conceptos de recreación, ocio-tiempo libre, el lugar del juego y la acción de jugar. Intentamos con estas páginas darle un lugar al juego y la recreación en la educación, no como recurso didáctico sino como un fin en sí mismo, como actividad humana y humanizadora con valor propio.

El presente manual ha sido editado por el Centro Regional de Desarrollo de la IAAF de Santa Fe (Argentina) para el Área Sudamericana. Como colaboración al desarrollo del atletismo que viene procurando la Confederación Argentina de Atletismo EDICIÓN: Realizada por la Confederación Argentina de Atletismo. 2014

Este libro fue escrito originalmente para facilitar la formación de nuevos entrenadores. Los estudiantes de deporte encuentran aquí una guía simple de las técnicas del atletismo que puedan llevar y utilizar en las escuelas y en las pistas de entrenamiento. El objetivo de la IAAF es suministrar lo que los entrenadores necesitan y aquello que los colaboradores creen que los nuevos y experimentados entrenadores de todo el mundo quieren – suficiente orientación para permitirles seguir con su trabajo y aprender mediante la acción. ‘¡Correr! ¡Saltar! ¡Lanzar!’ hace justamente eso en un formato claro y fácil de utilizar. Autoría: IAAF (Asociación Internacional De Federaciones Atléticas)

Una de las actividades más comunes con los alumnos es el trabajar con plastilina. Una actividad que desarrolla su creatividad y que trabajada de forma sistemática ofrece la posibilidad de crear obras formidables. En este libro de manualidades se presentan algunas ideas creativas para jugar con plastilina. Veremos la elaboración de figuras como: árboles, mariquitas, erizos, dados, helados, cuadros, floreros, paisajes en relieve, un coche, un gusano, un tren, una cesta de frutas, figuras del circo, una muñeca, etc.

Con botellas recicladas podemos organizar diversos tipos de juegos en casa, en la escuela, en fiestas y actividades recreativas, por ejemplo: juegos de puntería, de lanzamientos, de equilibrio, carreras, etc. Imagen de:  http://comohacer.eu  Las botellas plásticas nos brindan muchas posibilidades de reutilizarlas para jugar, ya que son livianas, durables, vienen en diversidad de formas, tamaños, colores, no revisten mayor peligro para los jugadores, podemos golpearlas, lanzarlas, rellenarlas de agua y otros líquidos, ponerlas a rodar y girar, en fin. Veamos algunos posibles juegos donde el elemento central sean las botellas plásticas recicladas:

El libro va dirigido a todos aquellos que desarrollan su actividad docente y profesional en un medio acuático: animadoras, monitores, entrenadores y licenciados en Educación Física. Autores: Francesc de Lanuza Arús, Antonio Torres Editor: Paidotribo Año de publicación: 1989 País: España

Este libro  gira en torno a la presentación de abundantes juegos cooperativos, pretende ser una eficaz herramienta para que alumnos y alumnas reconozcan, valoren y acepten la diversidad de opinión y de acción. Los juegos elegidos, con toda la intención pedagógica, tienen una estructura exclusivamente cooperativa, porque la cooperación se considera un contenido imprescindible en el momento de educar en el respeto y en la tolerancia por las diferencias. La tipología de los juegos presentados no se centra en la competición, sino en la participación. Cada uno de ellos se presenta en forma de ficha en la que constan las edades, la duración, el material necesario, la disposición inicial, el desarrollo y un breve apartado con observaciones que suelen ser variantes a los juegos. Éstos se presentan clasificados en capítulos que abordan una temática específica: juegos de presentación y conocimiento grupal; juegos de contacto, afirmación, estima y confianza; juegos de percepción y discrimi

El juego es aquella dimensión donde el ser humano, se remonta a un mundo diferente, con otras reglas, donde se muestra la esencia de cada uno de nosotros, sin mascaras ni caretas, donde todo – o casi todo – se puede, es el sueño hecho realidad, todo se trasforma según nuestro deseo, y el ser humano se remonta a lo mas profundo de su ser. Los juegos recreativos tienen la ventaja de poder ser aplicados tanto por maestros de educación física, como por padres de familia o voluntarios.

Guía para transformar los juegos tradicionales. Este material pretende mostrar la utilidad de los juegos tradicionales transformándolos desde un análisis de género, mostrando nuevas formas de jugar, de tal forma que se conviertan en instrumentos válidos para educar en igualdad. Se hace  una reflexión en torno a los juegos tradicionales, desde un enfoque de género, para llamar la atención del profesorado y de las familias sobre la necesidad de prestar atención a estos juegos y, en relación a ellos, a los roles de género, a las actitudes y al uso de los espacios. El objetivo es destacar los valores positivos de los juegos tradicionales y mostrar que es posible otra forma de jugar y de relacionarse, y que para ello es importante que detectemos y corrijamos las conductas sexistas, generando hábitos participativos en igualdad.